ວິທີການພັດທະນາທັກສະການຄິດໄລ່ຢ່າງວ່ອງໄວ? ຄຳ ແນະ ນຳ ສຳ ລັບທຸກໄວ
ໃນສະຕະວັດທີ່ຜ່ານມາ, ວິທີການສິດສອນວິຊາຊີບດັ່ງກ່າວເປັນນັກເສດຖະສາດ, ຜູ້ຂາຍ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສິນຄ້າ, ອາຈານສອນຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມໄດ້ຖືກລຶບອອກຈາກຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງສັງຄົມວ່າເປັນມໍລະດົກຂອງສະ ໄໝ ໂຊວຽດ. ແຕ່ພວກເຂົາມີຫລາຍສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ໂດຍສະເພາະການອອກ ກຳ ລັງກາຍດັ່ງກ່າວ, ເຊິ່ງກະຕຸ້ນກິດຈະ ກຳ ສະ ໝອງ, ໄດ້ພັດທະນາແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ນຳ ໃຊ້ທັງ hemispheres ຂອງສະ ໝອງ ເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດ ສຳ ລັບບັນຫາທາງຄະນິດສາດແລະສາມາດນັບໄດ້ໄວໃນຈິດໃຈ.
ອົງປະກອບທີ່ແຍກຕ່າງຫາກຂອງວິທີການໄດ້ສ້າງຕັ້ງພື້ນຖານຂອງຫຼັກສູດທີ່ທັນສະ ໄໝ ຂອງຄະນິດສາດທາງຈິດແລະການຝຶກອົບຮົມ ສຳ ລັບການນັບປາກໂດຍໄວ. ໃນມື້ນີ້ມັນແມ່ນຄວາມຫລູຫລາ - ຄວາມສາມາດໃນການຄິດໄລ່ຢ່າງໄວວາໃນໃຈ, ແລະໃນອະດີດທີ່ຫ່າງໄກ, ມັນແມ່ນເງື່ອນໄຂທີ່ ຈຳ ເປັນ ສຳ ລັບການປັບຕົວແລະການຢູ່ລອດຂອງສັງຄົມ.
ເປັນຫຍັງທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງສາມາດນັບໄດ້ໃນຈິດໃຈຂອງທ່ານ
ສະ ໝອງ ຂອງມະນຸດແມ່ນອະໄວຍະວະ ໜຶ່ງ ທີ່ຕ້ອງການຄວາມກົດດັນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນກົນໄກການຫົດໂຕເລີ່ມຕົ້ນ.
ຄຸນລັກສະນະ ໜຶ່ງ ອີກແມ່ນວ່າຂະບວນການທາງນິວເຄຼຍທັງ ໝົດ ໃນສະ ໝອງ ດຳ ເນີນໄປພ້ອມໆກັນແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ກິດຈະ ກຳ ທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈທີ່ບໍ່ພຽງພໍ, ຄວາມໂດດເດັ່ນຂອງການໂຫຼດແບບຄົງທີ່, ນຳ ໄປສູ່ການລົບກວນ, ຄວາມບໍ່ຕັ້ງໃຈແລະອາການຄັນຄາຍ. ໃນກໍລະນີທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດ, ສະຖານະການທີ່ມີຄວາມກົດດັນສາມາດພັດທະນາ, ຜົນສະທ້ອນຂອງມັນແມ່ນຍາກທີ່ຈະຄາດເດົາໄດ້.
ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບທົ່ວໂລກແລະກົດ ໝາຍ ຂອງຊີວິດສັງຄົມແມ່ນມາສູ່ເດັກໃນເວລາທີ່ລາວເຕີບໃຫຍ່ແລະຮຽນຮູ້, ແລະຄະນິດສາດມີບົດບາດ ສຳ ຄັນໃນເລື່ອງນີ້, ເພາະວ່າມັນແມ່ນນາງຜູ້ທີ່ສອນໃຫ້ສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງມີເຫດຜົນ, ສູດການຄິດໄລ່ແລະຂະຫນານ.
ນັກຈິດຕະສາດແລະຄູອາຈານທີ່ມີປະສົບການໄດ້ ກຳ ນົດເຫດຜົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນັບຢູ່ໃນຫົວຂອງລາວ:
- ການປັບປຸງຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນແລະການສັງເກດ.
- ການຝຶກອົບຮົມຄວາມຊົງ ຈຳ ໄລຍະສັ້ນ.
- ການກະຕຸ້ນຂະບວນການຄິດແລະການພັດທະນາການເວົ້າທີ່ຮູ້ຫນັງສື.
- ຄວາມສາມາດໃນການຄິດທີ່ປ່ຽນແປງແລະບໍ່ມີຕົວຕົນ.
- ການຝຶກອົບຮົມຄວາມສາມາດໃນການຮັບຮູ້ຮູບແບບແລະການປຽບທຽບ.
ເຕັກນິກການນັບແລະການອອກ ກຳ ລັງກາຍ ສຳ ລັບຜູ້ໃຫຍ່
ລະດັບຂອງ ໜ້າ ວຽກແລະບັນຫາທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ຕ້ອງການແກ້ໄຂແມ່ນກວ້າງກວ່າເດັກນ້ອຍ. ໃນຫລາຍໆອາຊີບແລະໃນຊີວິດປະ ຈຳ ວັນ, ປະຊາຊົນຕ້ອງປະເຊີນກັບບັນຫາທາງຄະນິດສາດເປັນຮ້ອຍເທື່ອຕໍ່ມື້ທຸກໆມື້:
- ມັນຈະໄດ້ຜົນ ກຳ ໄລເທົ່າໃດ.
- ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການໂກງໃນຮ້ານ.
- ຜູ້ຂາຍໄດ້ປະເມີນເຄື່ອງ ໝາຍ ສິນຄ້າທີ່ຊື້ແລ້ວບໍ?
- ມັນແມ່ນລາຄາຖືກກວ່າທີ່ຈະອອກເງິນກູ້ດ້ວຍການຈ່າຍດອກເບ້ຍລາຍເດືອນຫລື ໜຶ່ງ ເດືອນສາມເດືອນ.
- ເຊິ່ງດີກວ່າ - ຄ່າຈ້າງຊົ່ວໂມງຂອງ 150 ຮູເບີນຫຼືເງິນເດືອນປະຈໍາເດືອນ 18,000 ຮູເບີນ.
ບັນຊີລາຍຊື່ ດຳ ເນີນຕໍ່ໄປ, ແຕ່ຄວາມຕ້ອງການທັກສະໃນການນັບ ຄຳ ເວົ້າແມ່ນບໍ່ສາມາດປະຕິເສດໄດ້.
ຂັ້ນຕອນຂອງການກະກຽມ - ການປູກຈິດ ສຳ ນຶກກ່ຽວກັບຄວາມ ຈຳ ເປັນຂອງການນັບປາກ
ຄະນິດສາດທາງຈິດແລະເຕັກນິກອື່ນໆທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອສອນວິທີການນັບເລກຢູ່ເຮືອນໃນຈິດໃຈໄດ້ໄວແລະມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍຂື້ນໃນການສອນຜູ້ໃຫຍ່ແລະເດັກນ້ອຍ.
ຄວາມແຕກຕ່າງພຽງແຕ່ຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນຂອບເຂດຂອງການ ນຳ ໃຊ້ຄວາມຮູ້. ນັກພັດທະນາຫລັກສູດ MM ພະຍາຍາມເລືອກແຂ່ງລົດ ສຳ ລັບຜູ້ໃຫຍ່ດ້ວຍວິທີທີ່ພວກເຂົາມີຄວາມຕ້ອງການໃນບ່ອນເຮັດວຽກ.
☞ຕົວຢ່າງ:
ທ່ານມີສັນຍາໃນອະນາຄົດຢູ່ໃນມືຂອງທ່ານໂດຍ ກຳ ນົດວັນທີ 1 ມັງກອນ 2019, ແລະທ່ານໄດ້ ກຳ ນົດໃຫ້ຄິດໄລ່ວ່າມື້ໃດຂອງອາທິດນີ້ເຫດການດັ່ງກ່າວຈະເກີດຂື້ນ (ອາດຈະເປັນວັນສຸກ). ການປະຕິບັດງານທັງ ໝົດ ແມ່ນ ດຳ ເນີນໄປດ້ວຍສອງຕົວເລກສຸດທ້າຍຂອງປີ, ໃນກໍລະນີຂອງພວກເຮົາແມ່ນ 19. ທຳ ອິດ, ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເພີ່ມໄຕມາດເປັນ 19, ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍການແບ່ງແບບງ່າຍໆ: 19: 2 = 8.5, ຫຼັງຈາກນັ້ນ 8.5: 2 = 4.25. ພວກເຮົາຍົກເລີກຕົວເລກຫຼັງຈາກຈຸດທົດສະນິຍົມ. ພວກເຮົາເພີ່ມ: 19 + 4 = 23. ມື້ຂອງອາທິດໄດ້ຖືກ ກຳ ນົດຢ່າງງ່າຍດາຍ: ຈາກຕົວເລກຜົນໄດ້ຮັບມັນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຫັກຜະລິດຕະພັນທີ່ຢູ່ໃກ້ກັບມັນດ້ວຍຕົວເລກ 7. ໃນກໍລະນີຂອງພວກເຮົາ, ມັນແມ່ນ 7 * 3 = 21. ສະນັ້ນ, ວັນທີ 23 - 21 = 2. ວັນ ໝົດ ອາຍຸຂອງອະນາຄົດແມ່ນທີສອງ ມື້ຫຼືວັນອັງຄານ.
ມັນບໍ່ຍາກທີ່ຈະກວດສອບໂດຍການເບິ່ງປະຕິທິນ, ແຕ່ຖ້າມັນບໍ່ມີຢູ່ໃນມື, ເຕັກນິກດັ່ງກ່າວສາມາດເປັນປະໂຫຍດ, ແລະຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຍົກສູງສາຍຕາຂອງຄົນອື່ນ.
ດິນຕອນວິດີໂອ
ເຕັກນິກ ສຳ ລັບການເພີ່ມໄວ, ການຫັກລົບ, ການຄູນແລະການແບ່ງຕົວເລກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ
ຕົວຢ່າງທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນລະດັບແຕກຕ່າງກັນໃຊ້ເວລາໃນແຕ່ລະໄລຍະ, ເຖິງວ່າຈະມີການປະຕິບັດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ຈຳ ນວນຄວາມພະຍາຍາມຈະຫຼຸດລົງ.
ການເພີ່ມແລະການຫັກລົບໃນຄະນິດສາດທາງຈິດຈະມັກຈະເປັນແບບງ່າຍດາຍ. ວຽກງານທີ່ຊັບຊ້ອນແລະທົ່ວໂລກແບ່ງອອກເປັນວຽກນ້ອຍແລະງ່າຍດາຍ. ໂຕເລກໃຫຍ່ເປັນຮູບກົມ.
☞ຕົວຢ່າງຂອງການເພີ່ມເຕີມ:
17 996 + 2676 + 3592 = 18 000 + 3600 + 2680 – 4 – 8 – 4 = 21600 + 2000 + 600 + 80 – 10 – 6 = 23600 + 600 + 70 – 6 = 24200 + 70 – 6 = 24270 – 6 = 24264.
ທຳ ອິດມັນຍາກທີ່ຈະຮັກສາຕ່ອງໂສ້ຍາວໆດັ່ງກ່າວໄວ້ໃນຫົວຂອງທ່ານແລະທ່ານຈະຕ້ອງອອກສຽງທາງເລກທັງ ໝົດ ເພື່ອຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານສູນເສຍ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າຄວາມຊົງ ຈຳ ໃນໄລຍະສັ້ນຂອງທ່ານດີຂື້ນ, ຂະບວນການກໍ່ຈະງ່າຍຂື້ນແລະເຂົ້າໃຈໄດ້.
example ຕົວຢ່າງການຫັກລົບ:
ສຳ ລັບການຫັກລົບ, ຂະບວນການແມ່ນຄືກັນ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ຫັກອອກເລກມົນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຕື່ມສ່ວນເກີນ. ຕົວຢ່າງງ່າຍໆ: 7635 - 5493 = 7635 - 5500 + 7 = 2135 + 7 = 2142
ມີເຄັດລັບເລັກນ້ອຍ ສຳ ລັບການຄູນແລະການແບ່ງ, ລວມທັງສິ່ງທີ່ກ່າວມາກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ໃນຕົວຢ່າງກັບວັນທີ. ໃນພາກປະຕິບັດຕົວຢ່າງ, ຕົວຢ່າງທີ່ມີອັດຕາສ່ວນຮ້ອຍຫຼືສັດສ່ວນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນພົບເລື້ອຍໆ. ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງການແກ້ໄຂບັນຫາຂອງພວກມັນກໍ່ມີການແບ່ງປັນແລະແບ່ງປັນວຽກງານງ່າຍໆ. ບາງຄົນສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ດ້ວຍການກົດປຸ່ມດຽວ.
☞ຕົວຢ່າງຂອງການຄູນແລະການແບ່ງ:
ທ່ານໄດ້ຝາກເງິນ 36,000 ໂດລາ. ນັ້ນແມ່ນ, ຢູ່ທີ່ 11% ແລະທ່ານຕ້ອງຄິດໄລ່ ກຳ ໄລທີ່ມັນຈະ ນຳ ມາໃຫ້. ຄວາມລັບຂອງການ ຄຳ ນວນແມ່ນງ່າຍດາຍ - ຕົວເລກ ທຳ ອິດແລະສຸດທ້າຍຈະຍັງຄືເກົ່າ, ແລະກາງຈະເປັນຜົນລວມຂອງສອງຕົວເລກທີ່ສຸດ. ສະນັ້ນ 36 * 11 = 3 (3 + 6) 6 = 396 ຫຼືໃນກໍລະນີຂອງພວກເຮົາ 396/100% = 3 960 USD. e.
ໃນຫຼາຍວິທີທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງການຄູນແລະການແບ່ງສ່ວນ, ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຕາຕະລາງຄູນຫາສິບແມ່ນເງື່ອນໄຂທີ່ບັງຄັບແລະບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ. ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ຫຼັກສູດ ສຳ ລັບການນັບປາກຈະແຕກຕ່າງກັນ.
ຄຳ ແນະ ນຳ ສຳ ລັບການອອກ ກຳ ລັງກາຍ ສຳ ລັບການນັບປາກ
ເດັກນ້ອຍປະເຊີນ ໜ້າ ກັບວຽກທີ່ມີລະບຽບແຕກຕ່າງກັນ. ນອກ ເໜືອ ໄປຈາກການທ່ອງ ຈຳ ທີ່ ໜ້າ ຈົດ ຈຳ, ພວກເຂົາຍັງຖືກບັງຄັບໃຫ້ເພີ່ມ ຈຳ ນວນ ໝາກ ແອບເປີ້ນແລະ ໝາກ ເລັ່ນ, ແລະຖ້າທ່ານຖາມວ່າເປັນຫຍັງການເຮັດນີ້, ຄູອາຈານກໍ່ຈະເວົ້າວ່າ“ ຕ້ອງ”, ແລະເດັກກໍ່ຈະສູນເສຍຄວາມສົນໃຈໃນຂະບວນການທັງ ໝົດ.
ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະປ່ຽນລະບົບການສຶກສາໃນ ໜຶ່ງ ເດືອນ, ແຕ່ການຊ່ວຍໃຫ້ເດັກພັດທະນາທັກສະໃນການນັບປາກແມ່ນຂ້ອນຂ້າງແທ້.
ຂັ້ນຕອນຂອງການກະກຽມ
ອະທິບາຍໃຫ້ເດັກຮູ້ເປັນພາສາທີ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ວ່າເປັນຫຍັງການນັບໃນໃຈຈຶ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນປະໂຫຍດ, ແຕ່ຍັງ ໜ້າ ສົນໃຈອີກດ້ວຍ. ຖ້າທ່ານຕັດສິນໃຈຮຽນກັບລາວດ້ວຍຕົວທ່ານເອງ, ເລືອກເອກະສານທີ່ມີຮູບແຕ້ມມາຈາກຫລາຍໆແຫລ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະເຮັດຕາຕະລາງການຮຽນຮ່ວມກັນ. ທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຝຶກມື້ແລະເປັນເວລາຫລາຍຊົ່ວໂມງ. ມັນຈະບໍ່ເຮັດຫຍັງດີກັບທ່ານ. ມັນພຽງພໍທີ່ຈະອຸທິດສອງສາມນາທີຕໍ່ເວລານີ້ສາມຄັ້ງຕໍ່ອາທິດ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມ.
ຕົວຢ່າງຂອງການອອກ ກຳ ລັງກາຍ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍ
ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການທ້າທາຍທີ່ມ່ວນຊື່ນເພື່ອຈະໄດ້ເຂົ້າໃນເກມ. ສະແດງວິທີທີ່ທ່ານສາມາດໄດ້ຮັບ ຄຳ ຕອບໃຫ້ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ຍາກແລະໄວກວ່າ ໝູ່ ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ. ພັດທະນາຄຸນນະພາບການ ນຳ ພາ.
☞ຕົວຢ່າງ:
ຂໍໃຫ້ໃຊ້ກົດລະບຽບຂອງການຄູນເລກສອງຕົວເລກທີ່ມີຕົວເລກ ທຳ ອິດແລະຕົວເລກສຸດທ້າຍທີ່ເພີ່ມເປັນ "10" ເພື່ອແກ້ໄຂຕົວຢ່າງ "44 * 46". ພວກເຮົາຄູນຕົວເລກ ທຳ ອິດຕາມຕົວເລກທີ່ຕິດຕາມມັນຕາມ ລຳ ດັບ. ພວກເຮົາຍັງຄູນເລກສຸດທ້າຍ: 44 * 46 = (4 * 5 = 20; 4 * 6 = 24) = 2024.
ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຕົວຢ່າງດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກແກ້ໄຂໃນແບບເກົ່າ, ໃນຖັນ. ມັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍພຽງແຕ່ຂຽນ ໃໝ່ ທຸກຢ່າງ. ຮູ້ຕາຕະລາງຄູນ 4, ຕົວຢ່າງນີ້ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໃນຫົວຂອງທ່ານໃນສອງສາມວິນາທີ.
ສິ່ງທີ່ໄດ້ສອນໃນໂຮງຮຽນແລະມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເຊື່ອທຸກຢ່າງ
ໂຮງຮຽນແບບຄລາສສິກທັງ ໝົດ ແມ່ນມີຄວາມສົງໄສກ່ຽວກັບວິທີການຂອງການນັບເລັ່ງ, ໂດຍອ້າງເຖິງຕົວຢ່າງຂອງເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການສິດສອນວິທີທາງຄະນິດສາດທາງຈິດແລ້ວບໍ່ກ້າທີ່ຈະຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນໃນຫົວຂໍ້ອື່ນ, ຢາກເຮັດທຸກຢ່າງຢ່າງວ່ອງໄວ, ຄືກັບທີ່ພວກເຂົາເຄີຍໃຊ້, ແລະບໍ່ມີຄຸນນະພາບ.
ແຕ່ສິ່ງນີ້ແມ່ນຍ້ອນຄວາມບອບບາງຂອງການສຶກສາຫຼາຍກ່ວາສະພາບການຕົວຈິງ.
ຂໍ້ມູນວິດີໂອ
ຄະນິດສາດທາງຈິດຈະຊ່ວຍກະຕຸ້ນຂະບວນການຄິດ, ແຕ່ມັນບໍ່ໄດ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ຖິ້ມປື້ມບັນທຶກໄວ້ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ນັບໃນຖັນ, ແລະປື້ມເພື່ອບໍ່ໃຫ້ອ່ານ. ວິທີການຄິດໄລ່ທາງປາກແມ່ນການຮຽນຮູ້ທີ່ດີຂອງເດັກພ້ອມກັບວິທີການຂຽນ, ເຊິ່ງມັກຈະຖືກ ນຳ ໃຊ້ໃນຄະນິດສາດໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ. ລາວເຫັນຫລາຍວິທີໃນການແກ້ໄຂບັນຫາແລະຮູ້ສຶກ ໝັ້ນ ໃຈຫລາຍກວ່າເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວ.
ແຕ່ໂຊກບໍ່ດີ, ເມື່ອກວດກາການສອບເສັງ, ມັນມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍ ສຳ ລັບຄູທີ່ຈະເຫັນຫຼັກສູດ“ ຄ້າຍຄືປື້ມແບບຮຽນ” ທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະບໍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ຕົວຈິງຂອງເດັກ, ແຕ່ໃນນີ້ຄະນິດສາດທາງຈິດແມ່ນບໍ່ມີປະສິດຕິພາບແລ້ວ.